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| 艺术教育尝试“向实脱虚” | |||
| 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2017-5-7 |
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近年来，白芬子中学把艺术教育作为培养学生想象力和创造力，提升学生人文素养和净化心灵的重要载体。为了发挥课堂的主渠道作用，该校加大力度形成了艺术教育课程的校长、教导处、年级组三级监管机制，严格按照艺术教育的教学常规来组织教学。 为了提升艺术教育水平，该校通过内部挖潜、外出培训、聘请家长及社会名人等形式，构建艺术教育师资队伍。在评先评优中适当提高艺术课教师的比例，鼓励艺术课教师担任班主任，在职称考核和晋升中优先考虑艺术课教师。同时，该校制订了《艺术课期末考核方案》，包括指导思想、评价原则、评价内容3个A级指标和18个B级指标。评价结果以喜报的形式发给学生，提高学生学习艺术的兴趣。 |
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